375. 학교는 죽었다(School Is Dead: Alternatives in Education)

1. 개요

“에버렛 W. 라이머”(Everett W. Reimer 1910~1998)는 교육 이론가이자 정보 과학자로 오픈 유니버시티의 개념을 선도한 인물 중 한 명으로 자기주도 학습, 오픈 소스 소프트웨어 개발 등에 대한 논의를 이끌었습니다. “라이머”는 현대 교육 시스템의 한계에 대해 생각하고 더 나은 학습 방법과 더 열린 접근 방식을 모색하였는데 이러한 관심을 바탕으로 자기주도 학습(Self-Directed Learning)이라는 개념을 탐구하였습니다. 자기주도 학습은 학습자가 자신의 목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위해 자신의 학습 과정을 계획하고 실행하는 과정을 의미합니다.

 

이와 더불어 “라이머”는 오픈 유니버시티(Open University)라는 개념을 제시했습니다. 오픈 유니버시티는 어떤 사람도 참여할 수 있는 개방적인 학습 환경을 지향하는 학습 기관으로 이는 전통적인 대학의 제한된 입학 요건이나 장애를 가진 학습자들에 대한 장벽을 낮추는 데 도움이 됩니다. 그는 정보의 자유로운 공유를 촉진하고자 오픈 소스 소프트웨어 운동에도 기여했습니다. 그의 접근 방식은 학습, 지식, 정보에 대한 새로운 이해를 제시하고 오픈 소스의 가치를 강조했는데 이는 학습 및 지식 공유의 새로운 모델을 제시하는 데 큰 영향을 미쳤습니다.

 

1-1. 학교는 죽었다(School Is Dead: Alternatives in Education)

“라이머”가 1971년에 발표한 이 책은 전통적인 학교 시스템에 대한 비판을 제기하고 대안적인 교육 방법을 탐구합니다. 그는 자기주도 학습과 개방적인 학습 환경에 대한 중요성을 강조했습니다.

 

1-2. 열린 대학을 향하여(Toward an Open University)

이 책에서는 오픈 유니버시티 개념에 대해 논의합니다. 그는 전통적인 대학의 한계를 극복하고 더 많은 사람들이 교육에 접근할 수 있는 방법에 대해 탐구합니다.

 

1-3. 열린 교실(The Open Classroom)

이 책에서는 오픈 클래스룸(Open Classroom)의 개념을 소개하고 학습자 중심의 교육 방법에 대해 논의합니다. 학습 환경을 더욱 개방적으로 만들어 학습자들이 자신의 관심사와 필요에 맞게 학습할 수 있도록 돕는 방법을 제시합니다.

 

1-4. 일렉트로닉 코티지(The Electronic Cottage)

이 책에서는 정보 시대의 도래와 함께 발생하는 변화에 대해 논의합니다. 그는 컴퓨터와 통신 기술이 개인의 학습과 생활에 미치는 영향에 대해 탐구하고, 이를 통해 미래의 학습 환경에 대한 전망을 제시합니다.

 

2. 내용

“에버렛 라이머”(Everett W. Reime)의 ‘학교는 죽었다’(School Is Dead: Alternatives in Education)는 전통적인 교육 시스템에 대한 비판과 대안적인 교육 방법에 대한 탐구를 담은 중요한 책으로 1971년에 출간되었지만 여전히 교육 혁신에 대한 중요한 지침으로 여겨집니다.

 

2-1. 전통적인 교육 시스템의 문제점

그는 이 작품에서 전통적인 학교 시스템의 한계와 문제점을 철저하게 분석합니다. 그는 학교가 학습의 장소로서의 역할을 충분히 수행하지 못하고 있으며 학습자들의 독창성과 창의성을 저해한다고 주장합니다. 또한 학교가 지식을 전달하는 데에만 초점을 맞추고 있어 실생활에서 유용한 기술과 자기 조절력을 갖추는 데 필요한 요소를 간과하고 있다고 지적합니다.

 

2-2. 자기주도 학습의 중요성

자기주도 학습(self-directed learning)의 중요성을 강조합니다. 그는 학습자가 자신의 관심과 필요에 따라 학습 목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 노력하는 과정에서 진정한 학습이 이루어진다고 주장합니다. 자기주도 학습은 학습자의 독립성과 자기 책임성을 강화하며 그들이 평생 학습자로서 성장할 수 있도록 돕는 중요한 요소라고 믿습니다.

 

2-3. 오픈 유니버시티와 개방적인 학습 환경

오픈 유니버시티(Open University)라는 개념을 소개하며 이는 누구나 학습에 접근할 수 있는 개방적이고 유연한 학습 환경을 지향하는 것입니다. 오픈 유니버시티는 입학 요건을 완화하고 학습자 중심의 교육 방법을 채택하여 보다 다양한 사람들이 교육에 참여할 수 있도록 합니다.

 

2-4. 대안적인 교육 방법의 탐구

“라이머”는 전통적인 학교 시스템에 비해 더욱 유연하고 개인화된 교육 방법을 탐구합니다. 그는 학습자들이 현실 세계의 문제를 해결하고 자기 주도적으로 학습할 수 있는 환경을 조성하는 데 중점을 두며 이를 통해 학습자들이 지식과 기술을 적극적으로 적용하고 활용할 수 있도록 지원합니다.

 

3. 결론

이 작품은 전통적인 학교 교육에 대한 비판과 혁신적인 교육 방법에 대한 열정적인 제안을 담은 책입니다. “라이머”(Reimer)는 자기주도 학습과 개방적인 학습 환경의 중요성을 강조하며 학습자들이 더욱 활기찬, 창의적이고 자기 주도적인 학습자로 성장할 수 있도록 돕는 방법을 모색합니다. 이 책은 여전히 현대 교육에 대한 중요한 지침을 제공하고 있으며 교육 혁신을 위한 논의에 지속적으로 큰 영향을 미치고 있습니다.

 

 

 

"진정한 학습은

개인의 자발적이고 활발한 참여에서

비롯된다."(에버렛 라이머)