587. 생각의 탄생(Sparks of Genius: The 13 Thinking Tools of the World’s Most Creative People)

1. 개요

 

“로버트 루트-번스타인”(Robert Root-Bernstein 1953~)은 현대 과학과 창의성 연구의 경계를 넓힌 학자로 그의 연구는 과학자, 예술가, 교육자뿐만 아니라 혁신을 추구하는 모든 이들에게 깊은 영감을 줍니다. 생화학자이자 창의성 연구자인 그는 과학적 방법론과 예술적 통찰의 결합을 통해 창의성의 본질을 탐구하는 독특한 접근 방식을 발전시켰습니다. 그는 프린스턴 대학교에서 역사와 과학학을 전공한 후 스탠퍼드 대학교에서 생화학 박사 학위를 취득했습니다. 생물학적 메커니즘 특히 면역 체계와 관련된 연구에서 주목할 만한 성과를 거두었으며 “MacArthur Genius Grant”를 수상하면서 그의 독창적 접근이 큰 인정을 받았습니다. 이러한 경력은 그의 학문적 토대가 되었을 뿐만 아니라 과학적 연구와 창의성 연구를 통합하려는 비전을 키우는 계기가 되었습니다.

 

그는 창의성의 본질과 그 표현 방식을 연구하는 데 특히 관심이 많았는데 예술, 과학, 공학, 비즈니스 등 다양한 분야에서 창의성이 어떻게 발휘되는지를 탐구했습니다. 그의 저서 ‘생각의 탄생’(Sparks of Genius: The 13 Thinking Tools of the World’s Most Creative People)은 창의적 사고를 촉진하는 13가지 사고 도구를 제안하며 창의성이 특정 재능에 국한되지 않고 학습 가능한 기술임을 강조합니다. 관찰, 추상화, 변환 등 다양한 사고 방법을 통해 창의적 문제 해결 능력을 개발할 수 있다고 설명합니다. 그는 예술적 사고가 과학적 발견에‘ 과학적 방법이 예술적 창작에 기여할 수 있다는 점을 설득력 있게 보여주며 융합적 사고의 중요성을 설파합니다. 그는 과학과 예술의 경계를 허무는 데 앞장섰습니다. 예술적 활동이 과학적 창의성에 긍정적인 영향을 미친다는 연구 결과를 제시하며 많은 과학자들이 예술적 취미를 통해 영감을 얻었다는 사례를 탐구했습니다. 예를 들어 “알베르트 아인슈타인”의 바이올린 연주나 “리처드 파인만”의 드로잉 활동은 과학적 발견과 예술적 창작 간의 상호작용을 잘 보여줍니다. 그는 예술적 창작 활동이 인간의 직관적 사고와 시각적 사고를 자극하여 과학적 문제 해결 과정에서 중요한 역할을 한다고 주장했으며 과학자들이 예술적 기술을 통해 얻은 통찰력을 실험적 설계와 데이터 분석에 적용할 수 있다고 믿었는데 이러한 접근은 현대의 STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) 교육 운동에도 깊은 영향을 미쳤습니다.

 

또한 창의성 교육의 중요성을 강조하며 교육 현장에서의 변화를 추구했습니다. 창의적 사고가 모든 학문 분야에서 성공의 핵심 요소라고 주장하며 학생들이 예술과 과학을 통합적으로 탐구할 수 있는 교육 프로그램을 개발했습니다. 그의 연구는 학생들이 문제를 다각도로 분석하고 기존의 틀에 얽매이지 않는 독창적 사고를 할 수 있도록 돕는 데 초점을 맞췄습니다. 그는 창의성을 단순히 아이디어를 내는 과정으로 보지 않고 아이디어를 실행에 옮기는 능력으로 확장했습니다. 이를 위해 그는 실습 중심의 교육과 협력 학습을 강조하며 학습자들이 실패를 통해 배우고 발전할 수 있는 환경을 조성해야 한다고 주장했습니다. 그의 연구는 현대 사회가 직면한 복잡한 문제들을 해결하는 데 중요한 통찰을 제공합니다. 그의 융합적 사고는 과학과 예술, 기술과 인문학 사이의 장벽을 허물고 다학문적 접근을 통해 혁신을 이끄는 모델을 제시하며 창의성이 단순히 천재들의 전유물이 아니라 누구나 훈련과 연습을 통해 개발할 수 있는 기술임을 보여줍니다. 이는 창의성이 요구되는 현대 직장에서뿐만 아니라 개인의 삶에서도 유용한 교훈을 제공합니다.

 

“Robert Root-Bernstein”은 과학과 예술, 창의성과 학문적 엄밀함 사이의 경계를 허물며 창의성 연구에 혁신적인 기여를 한 학자로 그의 연구와 저술은 창의적 사고의 중요성을 재조명하고 이를 교육과 사회에 적용하는 방법을 제시합니다. 과학적 발견과 예술적 영감이 융합될 때 우리는 복잡한 문제를 해결하고 새로운 가능성을 열어갈 수 있다는 그의 메시지는 여전히 많은 사람들에게 깊은 영감을 줍니다.

 

1-1. 생각의 탄생(Sparks of Genius: The 13 Thinking Tools of the World’s Most Creative People)

창의적 사고를 탐구한 그의 대표작으로 세계적으로 유명한 창의적 인물들의 사고 과정을 연구하여 창의성을 증진시키는 데 사용할 수 있는 13가지 사고 도구를 정리했습니다. 창의성은 특별한 사람들만의 재능이 아니라 누구나 배울 수 있는 기술이며 이를 다양한 분야에서 적용할 수 있다고 주장합니다. 이 책은 예술, 과학, 기술 등 다양한 영역에서 창의성을 연구하고 실무에 적용하려는 사람들에게 큰 영향을 미쳤으며 또한 STEAM 교육 프로그램에 영감을 제공하며 창의적 문제 해결의 가이드로 사용됩니다.

 

1-2. 에이즈 재고하기(Rethinking AIDS: The Tragic Cost of Premature Consensus)

에이즈(AIDS)에 관한 과학적 논쟁을 다룬 작품으로 에이즈 연구의 과학적 합의가 지나치게 빨리 이루어진 점을 비판적으로 분석합니다. 그는 에이즈의 원인과 치료 방법에 대해 더 다양한 가설과 접근 방식을 수용해야 한다고 주장했습니다. 과학적 합의는 반드시 철저한 검증과 논의 과정을 거쳐야 하며 너무 이른 합의는 새로운 통찰의 기회를 잃게 할 수 있다는 점을 강조합니다. 이 작품은 논쟁적이고 도발적인 내용으로 학계와 대중 사이에서 큰 논의의 중심에 섰으며 과학적 방법론과 합의 과정에 대한 재검토를 촉진했습니다.

 

1-3. 발견하기(Discovering: Inventing and Solving Problems at the Frontiers of Scientific Knowledge)

과학적 발견과 발명의 과정을 탐구하며 창의적 발견은 직관적 사고, 비판적 사고 그리고 문제 해결 능력이 융합될 때 이루어진다고 설명합니다. 과학적 발견은 단순한 논리적 추론이 아니라 직관적이고 비형식적인 사고를 통해 이루어진다는 점을 강조합니다. 이 책은 과학적 발견의 심리적, 사회적 요인에 대한 통찰을 제공하며 과학과 창의성 연구의 교차점을 이해하는 데 중요한 자료로 평가받고 있습니다.

2. 내용

이 작품은 “Robert Root-Bernstein”과 그의 배우자인 “Michele Root-Bernstein”이 공동 저술한 책으로 창의적 사고의 본질을 탐구한 혁신적인 작품입니다. 과학자, 예술가, 발명가, 작가 등 세계적으로 창의성을 인정받은 인물들의 사고방식을 분석하여 누구나 창의적 사고를 배울 수 있는 도구를 제시합니다. 창의성이 특정 재능 있는 사람들의 전유물이 아니라 훈련과 실습을 통해 개발될 수 있다는 점을 강조하며 학문적 경계를 넘어 창의적인 문제 해결을 가능하게 하는 실용적인 지침을 제공합니다.

 

2-1. 창의적 사고의 필요성

“Root-Bernstein” 부부는 창의성이 단순한 영감의 순간이 아니라 체계적이고 반복 가능한 사고 과정임을 설득력 있게 주장합니다. 현대 사회는 복잡한 문제를 해결하고 혁신을 추구하기 위해 창의적인 사고를 요구합니다. 그러나 많은 사람들은 창의성이 타고난 능력이라고 생각하며 이를 개발하는 데 소극적입니다. 이 책은 이러한 편견을 깨고 창의적 사고가 누구나 배울 수 있는 기술이라는 점을 보여줍니다.

 

2-2. 13가지 사고 도구

책은 창의적 사고를 촉진하는 13가지 도구를 중심으로 구성되어 있습니다. 이 도구들은 관찰, 추상화, 변환 등 인간의 인지 능력을 활용하여 문제를 새로운 시각에서 접근하도록 돕습니다. 각각의 도구는 창의적 인물들의 사례를 통해 설명되며 이를 실생활에 적용하는 방법도 제시됩니다.

2-2-1. 관찰(Observing)

창의적 사고의 첫걸음은 주의 깊게 관찰하는 능력입니다. “레오나르도 다 빈치”와 같은 인물은 관찰을 통해 자연의 비밀을 발견하고 이를 작품과 발명으로 연결시켰습니다. 관찰력을 키우기 위해 세부 사항에 집중하고 익숙한 것에서도 새로운 패턴을 찾아내는 연습을 제안합니다.

2-2-2. 이미지화(Imaging)

이미지화는 시각적 사고를 통해 문제를 해결하는 도구입니다. “알베르트 아인슈타인”은 상대성 이론을 구상할 때 시각적 상상 실험을 활용했습니다. 이처럼 이미지화는 복잡한 개념을 단순화하고 직관적으로 이해하는 데 도움을 줍니다.

2-2-3. 추상화(Abstracting)

추상화는 복잡한 시스템에서 핵심 요소를 분리하여 본질을 파악하는 과정입니다. 예술과 과학 모두에서 중요한 이 도구는 정보를 간소화하고 일반화하여 새로운 통찰을 가능하게 합니다.

2-2-4. 패턴 인식(Recognizing Patterns)

창의적인 사람들은 패턴을 인식하고 이를 새로운 맥락에서 적용할 줄 압니다. 물리학자 “리처드 파인만”은 패턴 인식을 통해 물리적 현상의 기본 원리를 발견했습니다.

2-2-5. 몸으로 사고하기(Body Thinking)

창의적 사고는 신체적 경험과 깊은 관련이 있습니다. 댄스, 스포츠 그리고 기타 신체 활동은 문제를 새로운 관점에서 접근할 수 있도록 도와줍니다.

2-2-6. 변환(Transforming)

변환은 기존의 아이디어나 구조를 새로운 형태로 바꾸는 과정을 말하며 변환을 통해 문제를 창의적으로 재구성할 수 있다고 주장합니다.

2-2-7. 모형화(Modeling)

모형화는 문제를 시뮬레이션하거나 작은 스케일로 재현하여 해결책을 찾는 도구로 과학 실험에서부터 건축 설계에 이르기까지 다양한 분야에서 활용됩니다.

2-2-8. 놀이(Playing)

놀이를 통해 우리는 기존의 한계를 넘어 새로운 가능성을 탐구할 수 있습니다. 창의적 사고는 종종 놀이의 자유로움에서 탄생합니다.

2-2-9. 형태 만들기(Forming)

형태 만들기는 아이디어를 구체적이고 실체 있는 결과물로 전환하는 과정입니다. 예술과 공학에서 중요한 도구입니다.

2-2-10. 융합(Synthesizing)

융합은 여러 아이디어나 요소를 통합하여 새로운 개념을 만들어내는 과정입니다. 이는 학문 간의 경계를 넘나드는 창의적 사고에 필수적입니다.

2-2-11. 유추(Analogizing)

유추는 한 분야의 아이디어를 다른 분야에 적용하는 능력입니다. 유추가 과학적 발견과 예술적 창작의 중요한 원천이라고 강조합니다.

2-2-12. 비유적 사고(Metaphorical Thinking)

비유는 복잡한 아이디어를 이해하기 쉽게 설명하거나 새로운 시각을 제공합니다. 이는 특히 문학과 과학 커뮤니케이션에서 중요한 역할을 합니다.

2-2-13. 비판적 사고(Evaluating)

마지막으로 창의적 사고는 비판적 사고와 결합될 때 비로소 실행 가능한 아이디어로 발전합니다. “Root-Bernstein”은 자신의 아이디어를 지속적으로 검토하고 개선하는 과정을 강조합니다.

 

2-3. 학문적 융합과 STEAM 교육

“Root-Bernstein” 부부는 과학과 예술, 공학과 인문학 사이의 경계를 허무는 데 주력했습니다. 이 책은 STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) 교육 운동에 큰 영향을 미쳤으며 학생들이 다학문적 사고를 통해 문제를 창의적으로 해결하도록 돕는 데 기여했습니다.

 

2-4. 일상에서의 응용

이 작품은 단순히 이론적인 책이 아닙니다. 독자들은 책에서 제시하는 도구들을 실생활에서 쉽게 적용할 수 있습니다. 예를 들어 일기를 쓰며 관찰력을 키우거나 새로운 취미를 통해 놀이와 형태 만들기를 실천할 수 있습니다. 이러한 도구들은 업무, 학업, 예술 활동 등 다양한 영역에서 창의적 문제 해결 능력을 증진시킬 수 있습니다.

 

3. 결론

 

‘Sparks of Genius’는 창의성의 본질을 탐구하고 이를 실질적으로 개발할 수 있는 도구를 제시하는 독창적인 작품으로 창의적 사고가 특정 분야에 국한되지 않고 모든 사람이 배울 수 있는 기술임을 보여줍니다. “Robert Root-Bernstein” 부부의 통찰은 과학, 예술, 교육 그리고 개인의 삶에 이르기까지 광범위한 영향을 미치며 창의적 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕습니다.

 

 

 

 

"예술은 과학이 간과한 것을 드러내고,

과학은 예술이 설명하지 못한 것을 밝혀낸다."(로버트 루트-번스타인)